教育研究所の沿革
昭和４２年 ５月１０日 設置及び規則等の決定
昭和４２年 ６月 １日 室蘭市教育研究所開所 文化センター３階 教育会館内
昭和４２年 ９月 ８日 北海道教育研究所連盟加盟
平成 ４年 ２月 ６日 文化センターより知利別小学校に移設（３階）
平成 ７年 ８月 適応指導教室設置 ３室⇒４室
平成 ９年 ２月２６日 室蘭市教育研究所条例制定
平成１０年 ４月 ７日 適応指導教室開設（設置要綱により知利別小内） １教室体制
平成１５年 ４月 ７日 適応指導教室白鳥台教室開設式（白鳥台小２階） ２教室体制
平成１９年 ４月 ９日 適応指導教室蘭西教室開設式（武揚小３階） ３教室体制
平成２８年 １月 ８日 教育研究所・蘭西適応指導教室絵鞆分庁舎へ移転
平成３０年 ４月 １日 知利別教室・白鳥台教室 蘭東教室（東町）へ統合 ２教室体制
令和 元年 ７月２６日 室蘭市教育研究所 市役所本庁舎３階へ移転
令和 元年 ７月２９日 蘭西教室 蘭東教室へ統合 『室蘭市学校適応指導教室』 １教室体制
令和 ３年 ４月 １日 『室蘭市教育サポートセンターくじらん』に改称 ＳＳＷ６名体制
令和６年度（2024年度）
研究組織
・研究所長（兼室蘭市教育委員会教育指導参事）
・研究所副所長（市内教頭）
・事務局長（教育研究所常駐）
・主任所員（兼室蘭市教育委員会指導主事）
・研究所員（市内教員）
【 研究部 】
１ 学びをつなぐグループ
２ 研修講座推進グループ
【 相談部 】室蘭市教育サポートセンターくじらん
１ SSW・教育相談員（センター長・副センター長）
２ SSW・訪問アドバイザー（支援員）
３ 学習支援員（支援員）
研究の概要（令和５～６年度 ２か年継続研究）
研究テーマ 「『主体的・対話的で深い学び』の実現に向けた指導の工夫・改善」
目指す児童生徒像 自ら考え協働的に活動し、問題を解決できる児童生徒
各グループの主な研究内容
１ 学びをつなぐグループ 「市内各校の研究・実践をつなぎ、主体的・対話的で深い学びの実現を目指す」
２ 研修講座推進グループ「教員の様々なスキルを向上させる機会の創出」